ACTIVIDAD Nº 3 31/05/2010

Buen día, la actividad de esta semana es parte de la Unidad III que se encuentra en pleno desarrollo, la misma está referida a el tema de La Población Mundial, en este caso específicamente a Población y recursos. A continuación se encuentra un texto en el que se analiza el tema de los recursos y la población, léelo, analízalo y da tu opinión sobre el contenido del mismo.


EL DESEQUILIBRIO ENTRE POBLACIÓN Y RECURSOS

Frente al acelerado crecimiento de la población mundial se plantean dos interrogantes: ¿podrá el planeta producir suficiente alimento para los aproximadamente 6.000 millones de habitantes actuales y para los que nacerán en los próximos años? Y en caso de lograrlo, ¿se podrá distribuir la producción equitativamente?


En tomo a este debate fundamental existen opiniones encontradas:

1. En un extremo se ubican los pesimistas, herederos de la teoría de Tomas Malthus –economista inglés– formulada a fines del siglo XVIII y principios del XIX. Esta teoría sostiene que la población crece en proporción geométrica (1, 2, 4, 8,16, 32, 64, ...) —duplicándose cada 25 años—, en tanto que los recursos alimenticios aumentan en progresión aritmética (1, 2, 3, 4, 5, 6...). Es decir, existe un desfasaje entre población y recursos. Este desequilibrio entre el crecimiento demográfico y la producción de alimentos se agravará progresivamente y provocará el hambre y la miseria en el mundo.

Existen seguidores modernos de esta teoría, los neomalthusianos, que se muestran más categóricos. En este sentido, Paul Ehrlich –científico estadounidense y líder del movimiento ambiental mundial– advirtió sobre este peligro hace 25 años.

A su vez, en el contexto de la crisis mundial desatada en los 70 (desestructuración del Estado keynesiano y del modelo económico que amparaba) se publicó el informe del Club de Roma, producto de un congreso de expertos internacionales que se titulaba “Los límites del crecimiento”. El mismo llegaba a la conclusión de que el colapso mundial era inminente e inevitable si el hombre no cambiaba su actitud frente al medio ambiente y a la utilización de los recursos de la biosfera. El argumento que sostiene la teoría malthusiana es la limitación de la natalidad, hecho que está disimulado en la actualidad con la denominación de planificación familiar.

2. En el otro extremo se encuentran los optimistas que, si bien reconocen la gravedad del problema, consideran que la población del mundo se estancará en el año 2150 en alrededor de los 10.800 millones de personas.

Sostienen que nuestro planeta posee recursos suficientes para alimentar a esa población en crecimiento. Estos teóricos expresan que las mejoras en la agricultura y las innovaciones tecnológicas han logrado mantener el abastecimiento de alimento -lo suficientemente elevado para cubrir la demanda mundial. Además, el precio de los alimentos básicos ha descendido marcadamente en los últimos años.

Por lo tanto, no se trata de un problema de producción, sino de la posibilidad de adquisición de tales alimentos y de su distribución. Estos recursos no están disponibles donde resultan más necesarios: tienen más quienes menos crecen.

Debido a esta problemática, en algunos espacios existe presión demográfica o sobrepoblación. Este concepto se refiere a la situación de aquellos territorios cuya producción de alimentos no es suficiente para responder a los requerimientos normales de su población. En contraposición, la infrapoblación, se produce en aquellas regiones que poseen excesos en la producción de alimentos.

Frente a esta distinción, los expertos han tratado de determinar la capacidad de carga de nuestro planeta, es decir, la población máxima sostenible y la población óptima sostenible que permitiría a la mayor parte vivir con sus necesidades básicas alimenticias satisfechas, sin perjudicar la aptitud de la Tierra para soportar esa población en el futuro. Sin embargo, ninguno de los intentos por calcular dichos montos ha resultado concluyente.

ACTIVIDAD Nº 2 24/05/2010

Buen día muchachos, la actividad de esta semana se orienta hacia la observación, análisis, reflexión y comentario sobre el video denominado <La niña que silenció al mundo por 6 minutos>, cuya dirección se especifica debajo. En él podrán ver y oir a la niña Canadiense Severn Suzuki, de 12 años de edad , quien asombró al mundo con su intervención ante los delegados mundiales asistentes a la Conferencia de Medioambiente y Desarrollo celebrada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) el 3 de junio de 1992 en Rio de Janeiro-Brasil. Llama a la reflexión el hecho de que a pesar de haber transcurrido 18 años de la participacón de Severn Suzuki ante los mienbros de la ONU, el mensaje expresado por ella en 1992 está totalmente vigente. Qué opinas al respecto?

http://www.youtube.com/watch?v=DLV6jaZFLro&feature=related

ACTIVIDAD Nº 1 17/05/2010

Buen día muchachos. Damos inicio a estas actividades virtuales con el análisis de un tema tratado en la Unidad I, las Características de las Sociedad actual. En base a la investigación y conocimiento de dichas características, comentar la siguiente afirmación:

Uno de los aspectos que caracteriza a la sociedad contemporánea es el vertiginoso avance de la información y ello ha traido consigo una serie de cambios y transformaciones en la manera de abordar, adquirir y procesar el enorme cúmulo de información al que el ser humano está expuesto. De allí que se dice que la sociedad actual es la sociedad del conocimiento, del aprendizaje y de la inteligencia.